Õpitulemused

Õpilane:
saab üldise ülevaate löökpillidest
teab nimetada löökpille
teab milline pill on bodhran
kasutab muusika karakteri ja meeleolu väljendamiseks loovliikumist
tunnetab ja väljendab liikumises meloodiat, rütmi, tempot, dünaamikat ning vormi
võrdleb mõisteid valjusti ja vaikselt, kiiresti ja aeglaselt
analüüsib õpitut.

Arutelu

Arutelu ja slaidide vaatamine (pildid, mõisted),
milliseid löökpille õpilased oskavad nimetada,
milliseid on saanud proovida ja kas keegi mängib mõnd löökpilli?
Õpetaja nimetab ja näitab slaidilt,
milliseid löökpille Eestis varasematel aegadel kasutati
(olid pigem märguandeks ja pigem muu tähendusega kui pill).
Kuulatakse nende helinäiteid - pingipill, lokupill.

Mis pilliga on tegu?

Õpetajal on kaasas jauram, krooksupill, ja tamburiin, mida ta ükshaaval mängib.
Slaidil on kolme pilli nimed ning õpilased saavad kaasa mõelda ja igaüks sõrmede peal näidata, kas vastuseks on I, II või III variant.
Nii kõigi kolme pilli puhul.

Bodhrani tutvustus

Õpetaja tutvustab Bodhranit. Tegemist on raamtrummiga, mis meenutab tamburiini ja oma tüübilt on üsna levinud.
Koos häälitakse BODHRAN ("bauran"). Nimi tähendabki trummi/ tamburiini iiri keeles.
Õpetaja võtab pilli ja näitab (osutab pilli eri osadele), millest pill koosneb,
kuidas ja millega pilli mängitakse, kuidas käes hoitakse.
Käsitletakse mõisteid kiiresti ja aeglaselt, valjusti ja vaikselt (trummil mängides).

Näited

Kuulatakse kahte iiri trummi mängimise näidet - soolo pala ja teiste pillide saaterütmina.
Õpetaja laseb pillid tutvumiseks ringi käima.
Lapsed saavad heli tekitada tipperiga või käega.

Mängimine

Tunnetatakse rütmi ja muusika kaasakutsuvust ja -haaravust.
Õpetaja viib läbi ülesandeid käe liikuvuse ja rütmi tunnetuse saamiseks.
Proovitakse mängida ühine pala kasutades käesolevaid pille

Küsimused õpilastele:

Mida sa täna teada said?
Mida veel rohkem tahaksid teada?

Tagasiside leht

Õpilased kirjutavad tagasisidelehele:
mis neile löökpillide ja bodhraniga seoses kõige rohkem meelde jäi.